- ชีวิตและจิตวิญญาณ : ครูภาษาไทยดีเด่น ๔๐ บุคลากรต้นแบบปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ ๔๕ รางวัลคุรุสดุดี ๕๒
- วิจัยและพัฒนาและสร้างเครือข่าย PLC เน้นผล Outcomes ในระบบการศึกษา#PLF ►ต้นแบบของการพัฒนา"การสอนออนไลน์รูปแบบใช้สื่อออนไลน์" #PLF Model โครงการเผยแพร่วิธีการสอนของครูภาษาไทยประกายเพชร จำนวน 84 คน @สื่อเผยแพร่ของ ครูสุรินทร์ ยิ่งนึก (ครูภาษาไทยดีเด่น คุรุสดุดี และครูต้นแบบปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้)#ครูภาษาไทยออนไลน์ ปีการศึกษา ๒๕๕๖ ถึงปัจจุบัน@โครงการเผยแพร่วิธีการสอนของครูภาษาไทยประกายเพชร จำนวน ๘๔ คนเพื่อเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวเนื่องในโอกาสทรงเจริญพระชนมพรรษา ๘๔ พรรษา"ตามรอยพระยุคลบาท พระผู้เป็นครูของแผ่นดิน"สนใจการอ่านเพื่อชีวิตและสังคม อ่านหนังสือดีที่ร้านค้าออนไลน์ : บ้านครู แนะนำวิธีการอ่าน หนังสือดีควรอ่าน การศึกษาค้นคว้า เรียบเรียง เล่าเรื่อง#ห้องเรียนภาษาไทยออนไลน์#ที่มาของการใช้สื่อออนไลน์พัฒนาการอ่านเพื่อชีวิตและสังคม #กระบวนการสอนอ่านแนวใหม่ เชิญสมัครสมาชิกฟรี คู่มือ การจัดการเว็บไซด์ kruthai40.com วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาทักษะการใช้เครื่องมือจัดการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21 ในการเผยแพร่ความรู้และสร้างเครือข่าย PLC ครูดีเพื่อศิษย์ที่เน้นผล Outcomes ในระบบการศึกษา 2. เพื่อใช้เทคโนโลยีเว็บ 3.0 แลกเปลี่ยนเรียนรู้แบ่งปันประสบการณ์ 3. เพื่อเป็นเครื่องมือการวิจัยและพัฒนาการศึกษาออนไลน์ (R&D-Education) พัฒนา► สื่อบทอ่านออนไลน์ ♦ เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อชีวิตและสังคม PLF-model สำหรับยุคแห่งเทคโนโลยีและการสื่อสารที่เต็มไปด้วยข้อมูลสารสนเทศหลากหลาย ครูผู้สอนจึงจำเป็นต้องมีทักษะสำคัญสำหรับยุคนี้ที่เรียกว่า C-Teacherสื่อนำเสนอเพื่อการประเมิน ว.13 เชิงประจักษ์ ครูไทย40-การอ่านเพื่อชีวิตและสังคม ส่งเสริมการอ่านจากหนังสือและสื่อใหม่ แนวสร้างสรรค์ รูปแบบใหม่ๆในศตวรรษที่ 21 ติดต่อเราร้านค้าออนไลน์ @แนะนำหนังสื่อส่งเสริมการอ่าน รูปแบบใหม่ๆ @ สนใจ #ติดต่อลงโฆษณาสื่อแบนเนอร์ #ประชาสัมพันธ์ ® คลิก ที่นี่ อ่านรายละเอียด ติดตามเราทางเครือข่ายสังคมออนไลน์ instagram Twitter /kruthai Facebook /kruthai40 Youtube/kruthai | สร้างลิงค์ของโปรไฟล์ในแบบที่เป็นตัวคุณเองเพจ ห้องเรียนภาษาไทยออนไลน์ @สนใจติดต่อลงโฆษณา ประชาสัมพันธ์ ติดต่อด่วนครู เป็น "วิชาชีพชั้นสูง" (profession) มีองค์ประกอบที่สำคัญอยู่ 6 ประการคือ► วิชาชีพที่ให้การบริการแก่สังคมในลักษณะที่มีความจำเป็นและเจาะจง (social service)► สมาชิกในวงการวิชาชีพครูจะต้องใช้วิธีการแห่งปัญญาในการให้บริการ (intellectual method)► สมาชิกในวงการวิชาชีพครูจักต้องได้รับการศึกษาอบรมให้มีความรู้กว้างขวางลึกซึ้ง โดยใช้ระยะเวลายาวนานพอสมควร(long period training )► สมาชิกในวงการวิชาชีพครูจักต้องมีเสรีภาพในการใช้วิชาชีพนั้น ๆ ตามมาตรฐานของวิชาชีพ (Professional autonomy)► วิชาชีพครูจะต้องมีจรรยาบรรณ (professional ethics) และ► วิชาชีพครูจะต้องมีสถาบันวิชาชีพเป็นแหล่งกลางในการสร้างสรรค์ จรรโลงความเป็นมาตรฐานวิชาชีพ (professional institute)"ขอปฏิบัติหน้าที่ความเป็นครูตลอดชีวิต และยินดีอุทิศตนและภูมิปัญญา.......เผยแพร่องค์ความรู้ ที่พัฒนาสั่งสมมา.............สู้เท่านั้นที่นำไปสู่ชัยชนะสู้กับความอยุติธรรม ต้องใช้กระบวนการยุติธรรม คืนความเป็นธรรม....ส่งต่อความรู้ให้สังคมตลอดไป"..............
- กลุ่มบทความ
หลายชีวิต ตอน ละม่อม
เรื่องราวของเรือลำหนึ่งที่จมกลางลำน้ำในคืนที่มีพายุโหมกระหน่ำ เหตุใดจึงมาขึ้นเรือมรณะลำนี้ ......... ทุกคนล้วนไม่เกี่ยวข้องกัน แต่กลับมีชะตาชีวิตจุดจบเดียวกัน ดั่งสายธารหลายสายที่ไหลมาบรรจบ หลายชีวิต ที่เคยรัก เคยเกลียด เคยหัวเราะ เคยร้องไห้ เคยมีทุกข์มีสุข มาจบลงพร้อมกัน แต่ทว่าจบนั้นจบจริงหรือ?
สามก๊ก ตอน จูล่งฝ่าทัพรับอาเต๊า
นักเรียนอ่านความเรียงเชิงนิทาน สามก๊ก ตอน จูล่งฝ่าทัพรับอาเต๊า เมื่ออ่านสื่อนำเรื่องออนไลน์ตามรูปแบบการสอนการอ่านอย่างมีจารณญาณ
บทละครพูด เห็นแก่ลูก
นักเรียนอ่านบทอ่าน บทละครพูด เรื่อง เห็นแก่ลูก เมื่ออ่าน........สื่อนำเรื่องออนไลน์ ตามรูปแบบการสอนการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
ณ หาดทรายชายทะเลแห่งหนึ่ง
นักเรียนอ่านบทอ่าน เรื่อง ณ หาดทรายชายทะเลแห่งหนึ่ง เมื่ออ่านสื่อนำเรื่องออนไลน์ ตามรูปแบบการสอนการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
อันของสูงแม้ปองต้องจิต
นักเรียนอ่านบทอ่าน เรื่อง อันของสูงแม้ปองต้องจิต เมื่ออ่านสื่อนำเรื่องออนไลน์ ตามรูปแบบการสอนการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
กาพย์เห่ชมเครื่องคาวหวาน
.........นักเรียนอ่านบทพระราชนิพนธ์เรื่อง กาพย์เห่ชมเครื่องคาวหวาน เมื่ออ่านสื่อนำเรื่องออนไลน์ตามรูปแบบการสอนการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
นิราศนรินทร์
นักเรียนอ่านบทอ่าน เรื่อง นิราศนรินทร์ เมื่ออ่านสื่อนำเรื่องออนไลน์ ตามรูปแบบการสอนการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
คู่มือการอ่านเพื่อชีวิตและสังคม
คู่มือการอ่านเพื่อชีวิตและสังคม การอ่านเป็นประตูสู่โลกของความคิดและจินตนาการ ทำอย่างไรให้นักเรียนในปัจจุบัน มีกิจกรรมการอ่านเพื่อชีวิตและสังคมติดตนไปตลอดชีวิต
สื่อบทอ่านประกอบการเรียนรู้ออนไลน์
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (Information Communication Technology : ICT) การเปลี่ยนแปลงเป็นไปอย่างรวดเร็ว มีผลต่อภาคการศึกษา โดยเฉพาะด้านการเรียนการสอน ผู้เรียนสามารถติดต่อกับคนทั้งโลก สามารถเข้าไปค้นหาข้อมูลได้เพียงปลายนิ้วสัมผัสบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ซึ่งเป็นขุมความรู้อันมหาศาล สามารถใช้ความรู้อันหลากหลายวิทยาการนี้มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาองค์ความรู้ของตนเอง หรือหน่วยงานให้ทันยุค และยั่งยืนดังนั้นการปรับรูปแบบการเรียนการสอนในรูปแบบ e-Learning จึงเกิดขึ้นอย่างมาก และรวดเร็วในยุคนี้
PLFmodel: รูปแบบการสอนที่ต้องพัฒนา
พฤติกรรมการเสพเทคโนโลยีของคนไทย/อินเทอร์เน็ตยุคใหม่ การที่เทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามามีบทบาทต่อชีวิตประจำวันทำให้มนุษย์สามารถติดต่อสื่อสารได้อย่างไร้พรมแดน ไร้ขีดจำกัดทางด้านเวลาและสถานที่ อีกทั้งด้านการใช้ เครื่องมือสื่อสารที่ทำให้การเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก การเปลี่ยนแปลงนี้ถือว่ามนุษย์กำลังจะก้าวสู่สังคมโลกยุคที่ 3 อย่างแท้จริง เห็นได้จากปัจจุบันการแข่งขันทางด้านข้อมูล ข่าวสารทวีความรุนแรงมากขึ้นถึงขนาดมีคำพูดว่า "ผู้ใดครองสื่อ ผู้นั้นครองอำนาจ
บันทึกเพื่อส่งต่อการพัฒนาสื่อนวัตกรรม
เมื่อผมเป็นครูโสตทัศนศึกษา ผมได้ใช้ประโยชน์มหาศาลในการสร้างสื่อการสอนจาก “การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม หรือ Distance Learning Television Station หรือ DLTV ซึงถ่ายทอดจาก โรงเรียน วังไกลกังวล หัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ แม้เวลาในการออกอากาศจากโรงเรียนวังไกลกังวล ไม่ตรงกันกับตารางสอนของเรา ผมก็ใช้วิธีอัดเทป เพื่อเป็นสื่อการสอน ประกอบการสอนในรายวิชาต่างๆได้อย่างดีเสมอมา
เครือข่ายเยาวชนสร้างเสริมคุณธรรมนำปัญญาจากการอ่าน
โครงการที่สร้างเครือข่ายเยาวชน ปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน เพื่อปลูกสร้างความคิดวิจารณญาณ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดอนาคต เร่งเริ่มการกระทำ และเผยแพร่ความคิด จิตใจบริสุทธิ์ การลงมือกระทำ สู่สาธารณชน...ด้วยการอ่านหนังสือดี ทวีปัญญา แก้วิกฤตปัญหาชาติ ปัญหาสังคมไทยที่ต้องแก้ที่ครอบครัวรักการอ่าน อ่านทุกที่ถ้ามีเวลา สังคมที่จำเป็นเร่งด่วน ทุกภาคส่วนช่วยพลักดันนโยบายรักการอ่านอย่างต่อเนื่อง
หนังสือบันเทิงคดี ที่น่าอ่าน
รายชื่อหนังสือดี 100 เล่ม ที่คนไทยควรอ่าน (พ.ศ. 2408-2519) เป็นงานวิจัย ของ วิทยากร เชียงกูล ผู้อำนวยการ ศูนย์วิจัยสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิตร่วมกับคณะวิจัยอีก 10 ท่าน ชื่อ "โครงการวิจัยเพื่อคัดเลือกและแนะนำหนังสือดีในรอบศตวรรษ" ซึ่งได้รับการสนับสนุน จากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) ในช่วงปี พ.ศ. 2540-2541
นิยาย ที่น่าอ่าน
รายชื่อหนังสือดี 100 เล่ม ที่คนไทยควรอ่าน (พ.ศ. 2408-2519) เป็นงานวิจัย ของ วิทยากร เชียงกูล ผู้อำนวยการ ศูนย์วิจัยสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิตร่วมกับคณะวิจัยอีก 10 ท่าน ชื่อ "โครงการวิจัยเพื่อคัดเลือกและแนะนำหนังสือดีในรอบศตวรรษ" ซึ่งได้รับการสนับสนุน จากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) ในช่วงปี พ.ศ. 2540-2541
ไตรภูมิกถา ไตรภูมิพระร่วง เป็นยอดวรรณคดีสมัยสุโขทัย
คุณหญิงกุลทรัพย์ เกษแม่นกิจ เป็นประธาน ได้มีการพิจารณาคัดสรรวรรณกรรมที่แต่งในสมัยสุโขทัยที่มีคุณค่าทางด้านเนื้อหาและมีความงดงามเชิงวรรณศิลป์ จำนวน 5 เรื่อง ได้แก่ จารึกหลักที่ 1 ศิลาจารึกพ่อขุนรามคำแหง, จารึกหลักที่ 2 ศิลาจารึกวัดศรีชุม, จารึกหลักที่ 3 ศิลาจารึกนครชุม, สุภาษิตพระร่วง และไตรภูมิกถา หรือไตรภูมิพระร่วง และมีมติเป็นเอกฉันท์ว่า วรรณคดีเรื่อง “ไตรภูมิกถา” ซึ่งพระมหาธรรมราชาที่ 1 หรือพญาลิไท กษัตริย์แห่งกรุงสุโขทัยพระราชนิพนธ์นั้น เป็นหนังสือแต่งดี มีคุณสมบัติครบถ้วนแห่งการเป็นวรรณคดี
หนังสือดี 100 เล่มที่คนไทยควรอ่าน
หนังสือดี 100 เล่มที่คนไทยควรอ่าน
รายชื่อหนังสือดี 100 เล่ม ที่คนไทยควรอ่าน (พ.ศ. 2408-2519)
เป็นงานวิจัย ของ วิทยากร เชียงกูล ผู้อำนวยการ ศูนย์วิจัยสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต
ร่วมกับคณะวิจัยอีก 10 ท่าน ชื่อ "โครงการวิจัยเพื่อคัดเลือกและแนะนำหนังสือดีในรอบศตวรรษ"
ซึ่งได้รับการสนับสนุน จากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) ในช่วงปี พ.ศ. 2540-2541
รายชื่อหนังสือหนังสือดี100เล่มที่คนไทยควรอ่าน
โครงการคัดเลือกหนังสือดีที่เด็กและเยาวชนไทยควรอ่าน เป็นโครงการวิจัยต่อเนื่องจากโครงการวิจัยคัดเลือกหนังสือดี 100 เล่มที่คนไทยควรอ่าน โดยมีจุดมุ่งหมายการกระตุ้นให้เด็ก และเยาวชนไทยรักการอ่านหนังสือมากขึ้น และมีคู่มือในการอ่านหนังสือดีๆหนังสือดังกล่าวเป็นหนังสือเล่ม ประเภทบันเทิงคดี (นิทาน นิยาย เรื่องสั้น บทกวี) ที่เขียนขึ้นเอง โดยไม่จำกัดยุคสมัย ประกาศเมื่อวันที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2543 โดยเรียงลำดับตามกลุ่มวัย, ประเภทหนังสือ และลำดับตัวอักษรของชื่อหนังสือในแต่ละกลุ่ม
อิศรญาณภาษิต
อิศรญาณภาษิตมีเนื้อหาที่เป็นคำสั่งสอนแบบเตือนสติ และแนะนำเกี่ยวกับการประพฤติปฏิบัติให้เป็นที่พอใจของผู้อื่น โดยเฉพาะผู้ที่มีอำนาจมากกว่า สอนว่าควรจะทำอย่างไรจึงจะอยู่ในสังคมได้โดยปราศจากภัยแก่ตน ทำอย่างไรจึงจะประสบความสำเร็จสมหวัง บางตอนก็เน้นเรื่องการเห็นคุณค่าและความสำคัญของผู้อื่น โดยไม่สบประมาทหรือดูแคลนกัน ทั้งนี้ การสอนบางครั้งอาจเป็นการบอกตรงๆ หรือบางครั้งก็สอนโดยคำประชดประชันเหน็บแนมซึ่งอาจเป็นเพราะชาวบ้านพากัน กล่าวว่าพระจริตของหม่อมเจ้าอิศรญาณไม่ค่อยปกตินัก คาดว่าหากเป็นสมัยนี้ คงจะเห็นว่าท่านเพี้ยนๆ ไม่ใช่เสียสติ ครั้งหนึ่งทรงทำอะไรวิปริตไป พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ตรัสประภาษว่า "บ้า" คนอื่นๆ ก็พลอยเห็นตามนั้นไปด้วย หม่อมเจ้าอิศรญาณ น้อยพระทัย จึงทรงแต่งเรื่องนี้ขึ้นเป็นภาษิต
101 เล่มในดวงใจนักเขียนและนักอ่าน
'101 เล่มในดวงใจนักเขียนและนักอ่าน' ถึงจะไม่ได้ระบุชัดว่าเป็นหนังสือดีหรือไม่อย่างไร แต่อย่างน้อยก็เหมือนเป็นการสะท้อนถึงรสนิยมการอ่าน อ่านแทบทุกคนอาจจะคุ้นเคยกับรายชื่อ 'หนังสือดี 100 เล่มที่คนไทยควรอ่าน' ซึ่งเป็นการคัดเลือกหนังสือดีมีคุณค่าต่อสังคมไทยในรอบศตวรรษ ทว่า '101 เล่มในดวงใจนักเขียนและนักอ่าน' ถึงจะไม่ได้ระบุชัดว่าเป็นหนังสือดีหรือไม่ดีอย่างไร แต่อย่างน้อยๆ ก็เหมือนเป็นการสะท้อนถึงรสนิยมการอ่านของคนไทยจำนวนหนึ่ง ณ เวลานี้
ข่าว
ติดตามข่าวที่น่าสนใจ จากแหล่งข่าวสื่อออนไลน์ต่างๆ
เด็กไทยเมินใช้สื่อออนไลน์เพื่อการศึกษา แต่เล่นเกม 86%
ศธ.ร่วมกับ สสส.ดึงเยาวชน-สถานศึกษาทั่วประเทศ ประกวดสื่อการเรียนรู้ดิจิตอล ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเทพฯ ปลัด ศธ.เผยเด็กไทยใช้สื่อออนไลน์เล่นเกมสูงถึง 86% ใช้เพื่อการศึกษาเพียง 14% ขณะที่ 30 อันดับคำเซิรส์ยอดฮิตเน้นเกม ดูดวง และบันเทิง ไม่พบการค้นหาเรื่องการศึกษา
ทำไม??"เด็กไทย".. ถึงห่างไกล"ประวัติศาสตร์
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จัดการประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่อง "การพัฒนาการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทย" ที่โรงแรมไพลิน สุโขทัย จ.สุโขทัย มีครู และศึกษานิเทศก์จากโรงเรียนในเขตภาคเหนือเข้าร่วม 208 คน "มติชน" เห็นน่าสนใจ จึงนำเสนอ
ทำไม จึงสร้าง ครูไทยสี่ศูนย์.ning.com
จากประสบการณ์จะขอเล่าแบบสรุปเอาที่สำคัญๆ มาดังนี้นะครับ
1. ตั้งเป้าหมายก่อนว่าจะสร้าง Social Network ของอะไร กลุ่มเป้าหมายคือใคร มีจุดประสงค์อะไร
2. เปิดเข้าไปที่ ning.com สร้าง Social Network แบบฟรีๆ ก่อน เช่น คุณต้องการสร้าง Social Network ของ Mac User คุณอาจจะตั้ง thaimacuser.org ขึ้นมา (ถ้าจดโดเมนไว้ก่อนกันคนอื่นแย่งไปก็ดีนะครับ) คุณก็สร้าง thaimacuser.ning.com ขึ้นมา เพราะคนที่สร้างเว็บฟรีก็จะต้องใช้ Subdomain ที่มีชื่อ Ning ผสมอยู่ด้วย
3. Ning จะระบุว่าคุณคือ “Network Creator” พร้อมกับแนะนำให้คุณใส่รายละเอียดเกี่ยวกับ Social Network ของคุณว่าคุณตั้งใจจะทำอะไร ใส่โลโก้ ใส่สโลแกน ใส่ Meta Tag ให้ Search Engine มองเห็นคุณ
4. คุณคลิกเข้าไปที่แถบเมนูที่เขียนว่า “Manage” แล้ว เลือก “Feature” คุณจะเจอหน้าเว็บที่เป็นระบบหลังบ้าน ทางซ้ายจะโชว์ว่ามี Feature อะไรให้คุณบ้าง คุณก็แค่จับกล่องที่อยู่ทางซ้ายมือนั้นลากเข้ามาทางขวามือ แล้วกด Save แค่นี้คุณก็จะสร้าง Social Network ได้ง่ายๆ แล้ว ในแถบ Manage ยังทำอะไรได้อีกเพียบครับ
การสร้างค่านิยมหลักของคนไทย
การสร้างค่านิยมหลักของคนไทยตามนโยบายของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) เพื่อสร้างสรรค์ประเทศไทยให้เข้มแข็ง โดยต้องสร้างคนในชาติให้มีค่านิยมไทย 12 ประการ
เส้นทางของการ “ปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2
ที่กระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) ชูธงนำไปสู้เป้าหมายของการทำให้ “คนไทยได้เรียนอยู่ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ” นั้น “ครู” ถือเป็นฟันเฟืองสำคัญอย่างยิ่งสำหรับภารกิจนี้ และ “วันครู” 16 ม.ค.ปีนี้ ถือเป็นฤกษ์งามยามดีในการก้าวเข้าสู่ปีของคุณภาพครูอย่างแท้จริง ดังนั้นลองมาดูกันว่าต่อจากนี้ไปครูยุคปฏิรูปการศึกษาฯ จะต้องปรับตัวอย่างไรเพื่อนำการปฏิบัติสู่รูปธรรมให้มากที่สุด
จิตตปัญญาศึกษา การศึกษาเพื่อการพัฒนามนุษย์
การแสวงหาทางเลือกให้กับสังคมและมนุษยชาติ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพด้านในของมนุษย์ ทั้งในเรื่องจิตใจและปัญญานั้น จะทำให้มนุษย์สามารถก้าวพ้นขอบเขตของศาสตร์ต่างๆ ที่ตายตัว เสมือนการต่อยอดความรู้ที่มีอยู่เดิม โดยเพิ่มศักยภาพของความเป็นมนุษย์ในสายอาชีพและวงการต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นแพทย์ นักการสาธารณสุข นักวิทยาศาสตร์ นักการศึกษา นักพัฒนา นักบริการ สถาปนิก วิศวกร นักธุรกิจ สื่อมวลชน และอื่นๆ ให้มากขึ้น อันจะเป็นการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งระหว่างมนุษย์กับมนุษย์ และมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมอย่างที่เป็นในปัจจุบัน
รัฐบาลเตรียมจัดใหญ่พระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554 พร้อมให้มีการจัดขบวนพยุหยาตราทางชลมารค
รัฐบาลเตรียมจัดใหญ่พระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554 พร้อมให้มีการจัดขบวนพยุหยาตราทางชลมารค คณะกรรมการฝ่ายพิธีการจัดงานเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554
ทั้งนี้ที่ประชุมรับทราบตามที่ฝ่ายเลขานุการรายงานว่า ด้วยนายกรัฐมนตรีได้ขอให้สำนักราชเลขาธิการ นำความกราบบังคมทูลพระกรุณาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ขอพระราชทานชื่อพระราชพิธี ชื่อการจัดงานเฉลิมพระเกียรติ และกำหนดเขตการจัดงานเฉลิมพระเกียรติ ซึ่งสำนักราชเลขาธิการแจ้งว่า ได้นำความกราบบังคมทูลพระกรุณาทราบฝ่ายละอองธุลีพระบาทแล้ว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานชื่อพระราชพิธีว่า " พระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554" ชื่อการจัดงานเฉลิมพระเกียรติเนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554 ว่า "งานเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 7 รอบ 5 ธันวาคม 2554" และชื่อภาษาอังกฤษใช้เพียงชื่อเดียว ซึ่งหมายรวมถึงชื่อพระราชพิธีและชื่อการจัดงานเฉลิมพระเกียรติ ฯ ว่า "The Celebrations on the Auspicious Occasion of His Majesty the King's 7th Cycle Birthday Anniversary 5th December 2011" และกำหนดเขตการจัดงานเฉลิมพระเกียรติตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม - 31 ธันวาคม 2554
จิตสำนึกสาธารณะ จิตอาสา
คำว่า “จิตสำนึกสาธารณะ” “จิตอาสา” อาจเรียกต่างกัน หากแต่ 2 คำนี้ล้วนมีวัตถุประสงค์เดียว ราชบัณฑิตยสถานนิยามความหมายว่า หมายถึง การตระหนักรู้และคำนึงถึงส่วนรวมร่วมกัน ขณะที่สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติให้ความหมายว่า หมายถึง การรู้จักเอาใจใส่เป็นธุระและเข้าร่วมในเรื่องของส่วนรวมที่เป็นประโยชน์ มีสำนึกและยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม และมีความสมดุลระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ
รายงานผลการดำเนินงาน โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน กระทรวงศึกษาธิการ
การอ่านเป็นสิ่งที่ช่วยเสริมสร้างและพัฒนาความรู้ ความคิด ของคนให้เพิ่มพูน ทันต่อเหตุการณ์ สร้างความเพลิดเพลิน และระดับสติปัญญาให้สูงขึ้น ล้วนเป็นประโยชน์ต่อตนเอง ทั้งในการแก้ไขปัญหาต่างๆ และการพัฒนาคุณภาพชีวิตดังนั้น หากเกิดความพอใจว่า ได้อ่านมากแล้ว รู้มากแล้ว จะเป็นอันตรายเพราะปิดกั้นความเจริญทางสติปัญญา การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านนับเป็นรูปแบบหนึ่งในการรักษาความสนใจในการอ่านให้ต่อเนื่องและพัฒนาการอ่านให้ถึงระดับการอ่านเป็น และอ่านจนเป็นนิสัย อันเป็นลักษณะของสังคมแห่งการอ่าน รัฐบาลได้ตระหนักถึงความสำคัญของการอ่านและการปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน ซึ่งเป็นฐานสร้างสังคมไทยเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้
หนังสือเรียนภาษาไทย ของกระทรวงศึกษาฯยังคงใช้ได้
หนังสือไม่ใช่เสื้อผ้าซึ่งหากเก่าแล้วจะหมดค่า หนังสือยิ่งเก่ายิ่งมีคุณค่า เพราะได้บันทึกเรื่องราวต่างๆ ที่เป็นความรู้ เป็นประวัติศาสตร์ที่น่าศึกษา เด็กๆ ควรจะได้เรียนหนังสือเก่า อ่านเรื่องราวเก่าๆ รับความรู้จากหนังสือเก่า ที่สำคัญต้องรู้จักวิเคราะห์ รู้จักพิจารณาว่าสิ่งใดถูก สิ่งใดผิด สิ่งใดควรทำตาม สิ่งใดควรละเว้น หนังสือเรียนภาษาไทยที่จัดทำขึ้นอาจมีบางส่วนมากไป บางตอนน้อยไป ครูผู้สอนจึงควรพิจารณาจัดการเรียนการสอนให้เหมาะเพื่อความเจริญก้าวหน้าของเยาวชนไทยต่อไป
ปฏิรูปการศึกษารอบสอง : นำแนวคิดสู่แนวบริหารจัดการ
ปฏิรูปการศึกษารอบสอง : นำแนวคิดสู่แนวบริหารจัดการ
โดย เกียรติชัย พงษ์พาณิชย์ : ประมวลจากแนวคิดสองขั้นตอนเริ่มต้นของการบริหารจัดการการปฏิรูปการศึกษาที่จะคิดจัดทำกันต่อไป เราคงต้องเริ่มต้นกำหนดแนวทางสำหรับการปฏิรูปการศึกษาในแต่ละขั้นตอนที่นำเสนอมาก่อนหน้านี้แล้ว
วันที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2552 ปีที่ 32 ฉบับที่ 11390 มติชนรายวัน
สอนเด็กคิดเป็น
รศ.ธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการสภาการศึกษา เปิดเผยว่า จากการประชุมโต๊ะกลมไทย-สหรัฐอเมริกา เรื่อง การวิจัยเชิงนโยบายด้านวิทยาศาสตร์ศึกษา และการปฏิรูประบบอุดมศึกษา โดยมีสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงเป็นประธานกิตติมศักดิ์ ณ สหรัฐอเมริกา
"ปลาทู 2 ตัว" ชะลอ "ความแก่"
แพทย์เชี่ยวชาญอายุรวัฒน์นานาชาติแนะ 3 วิธีง่ายๆ ช่วยคนไทยลดสังขารเสื่อมก่อนวัย อย่านอนดึก เลี่ยงแป้งน้ำตาลคุมน้ำหนัก กินผักใบเขียววันละ 5 กำมือ ปลาทู 2 ตัว มีสารช่วยต้านอนุมูลอิสระ ซิตอัพวันละ 30 ครั้ง ฝึกหายใจลึกช่วยสติดีขึ้นชะลอแก่เร็ว
จิตตปัญญาศึกษา รุ่งอรุณแห่งจิตสำนึกใหม่ทางการศึกษา
วิกฤตการณ์ที่เกิดขึ้นทั่วโลก ไม่ว่าจะเป็นวิกฤตการณ์ทางเศรษฐกิจ วิกฤตการณ์ทางสังคมวัฒนธรรม วิกฤตการณ์ทรัพยากรทางธรรมชาติ ปัญหามลภาวะ ปัญหาโลกร้อน สะท้อนให้เห็นถึงผลกระทบทางลบของการพัฒนาในกระแสหลักที่ดำเนินมาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ในยุคอุตสาหกรรมมาจนถึงยุคปัจจุบัน
ชี้เป็นเด็กอัจฉริยะต้องมี6Q
การวิจัยพบว่า ความสำเร็จของชีวิตมนุษย์ยุคนี้ไม่ใช่ว่าจะมีเฉพาะเชาว์ปัญญา หรือ IQ (Intelligence Quotient) และเชาว์ทางอารมณ์ หรือ EQ เท่านั้น แต่จะต้องมี 6 Q
ความหมายของภูมิปัญญา
ภูมิปัญญา (Wisdom) หมายถึง พื้นความรู้ ความคิด ความเชื่อ ความสามารถทางพฤติกรรม ความเจนจัดและและประสบการณ์ด้านต่างๆ ที่คนเราสั่งสมและสืบทอดกันมาตั้งแต่อดีด เป็นความสามารถในการแก้ไขปัญหาของมนุษย์ที่อยู่อาศัยได้บนโลกใบนี้ ภูมิปัญญา เป็นเรื่องที่สั่งสมกันมาตั้งแต่อดีตและเป็นเรื่องของการจัดการความสัมพันธ์ระหว่างคนกับคน คนกับธรรมชาติ คนกับสิ่งเหนือธรรมชาติโดยผ่านกระบวนการทางจารีตประเพณี วิถีชีวิต การทำมาหากินและพิธีกรรมต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความสมดุลระหว่างความสัมพันธ์เหล่านี้
ปริศนาคำทาย ปริศนา ภูมิปัญญาทางภาษา
ปริศนาคำทาย ปริศนา ภูมิปัญญาทางภาษา ศึกษา เรียนรู้ เข้าใจ ความหมาย ที่มา ประเภท ร่วมกันวิเคราะห์ภูมิปัญญาทางภาษาที่ปรากฎในปริศนาและคุณค่าทางสังคมที่สะท้อนจากเนื้อหา
สำนวน สุภาษิต คำพังเพย พร้อมความหมาย
สำนวน สุภาษิต คำพังเพย พร้อมความหมาย เรื่องน่ารู้ สำนวน สุภาษิต คำพังเพย ที่มีใช้กันมาอย่างยาวนาน ซึ่ง สำนวนไทย สุภาษิตไทยและคำพังเพยนั้น เกิดจากพฤติกรรมการใช้ชีวิตประจำวันของผู้คนที่ทำให้เกิดเหตุการณ์ต่างๆ ขึ้น ทั้งทางดีและทางร้าย จนมีการนำสิ่งที่เกิดขึ้นมาเรียบเรียงถ้อยคำใหม่ในเชิงสั่งสอนหรือเปรียบเทียบ นับเป็นอีกหนึ่งในวัฒนธรรมที่น่าภาคภูมิใจของไทย
ภูมิปัญญาทางภาษาไทย
ภูมิปัญญาทางภาษาไทย จึงหมายถึงความรู้ ความสามารถ ความชาญฉลาดในการแก้ปัญหา หรือสร้างสรรค์ผลงานทางด้านภาษาไทย ภูมิปัญญาทางภาษาไทยที่เด่น ๆ มีทั้งหมด ๘ ข้อ
การละเล่นดั้งเดิมของเด็กไทย
การเล่นกับเด็กเป็นของคู่กันมาตั้งแต่กาลครั้งไหน คงไม่มีใครทราบได้ แต่การเล่นก็เป็นเรื่องที่สืบเนื่องแสดงถึงเอกลักษณ์ของชนชาติหรือท้องถิ่นเป็นเรื่องที่ถ่ายทอดเข้าสู่กระแสชีวิตและตกทอดกันมาตั้งแต่ รุ่นปู่ย่าตายายของปู่ย่าตายายโน่น เอาตั้งแต่เมื่อเราเกิดมาลืมตาดูโลกก็คงจะได้เห็นปลาตะเพียนที่ผู้ใหญ่แขวน ไว้เหนือเปลให้เด็กดู “เล่น” เป็นการบริหารลูกตา แหวกว่ายอยู่ในอากาศแล้ว พอโตขึ้นมาสัก 3-4 เดือน ผู้ใหญ่ก็จะสอนให้เล่น “จับปูดำ ขยำปูนา” “แกว่งแขนอ่อน เดินไว ๆ ลูกร้องไห้ วิ่งไปวิ่งมา” โดยที่จะคิดถึงจุดประสงค์อื่นใดหรือไม่สุดรู้ แต่ผลที่ตามมานั้นเป็นการหัดให้เด็กใช้กล้ามเนื้อมือ กล้ามเนื้อแขนประสานกับสายตา
“หุ่นกระบอก” ของเล่นพื้นบ้านสู่งานออกพระเมรุ
“นายเหน่ง คนขี้ยา อาศัยวัด อยู่เมืองสุโขทัย จำหุ่นไหหลำมาดัดแปลงเป็นหุ่นไทย และออกเชิดร้องเล่นหากิน จนต่อมา ม.ร.ว.เถาะ พยัคฆเสนา ผู้เคยได้ตามเสด็จกรมพระยาดำรงฯไปเห็นหุ่นกระบอกที่เมืองอุตรดิตถ์ จึงได้กลับมาสร้างหุ่น และตั้งคณะหุ่นกระบอกขึ้นเป็นคณะแรกในบางกอกเมื่อ พ.ศ.2436 ซึ่งตรงกับรัชสมัยสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว”
สงกรานต์ไทย ทำไมต้องพยากรณ์
เสียงเพลง “ฟ้าใหม่แล้วละนะน้อง สงกรานต์เราร้องทำนองเพลงโทน โน่นไงจ๊ะ โทนป๊ะโทนๆ ทั้งโยกทั้งโยนเย้ายวนยั่วใจ วันตรุษหยุดการหยุดงาน สังคมชาวบ้านสิคร้านครึกครื้น เริงสงกรานต์กัน พอขวัญชื้นๆ ฉลองวันคืนจนครื้นเครงคลาน” แว่วดังก้องกระหึ่มทุกหนแห่งทั่วแดนไทย
เป็นบทเพลงสุนทราภรณ์รำวงเริงสงกรานต์ ซึ่งผสมผสานเสียงดนตรีเสียงปี่เสียงกลองในทำนองเพลงโทนหรือเพลงรำวง อันแฝงด้วยมนต์เพลงบรรยากาศไทยๆ จากนักร้องรุ่นเก่าของวงสุนทราภรณ์ที่แม้จะล่วงลับไปเกือบหมดแล้ว ได้ทำให้บรรยากาศความเป็นไทยและของสังคมไทยฟื้นคืนมาอีกครั้งหนึ่ง
ประเพณีไทย
ประเพณี คือ ความประพฤติที่ชนหมู่หนึ่งอยู่ในที่แห่งหนึ่งถือเป็นแบบแผนกันมาอย่างเดียวกัน และสืบต่อกันมานาน ถ้าใครในหมู่ประพฤติออกนอกแบบก็ผิดประเพณี หรือผิดจารีตประเพณี
เครื่องหมายเชิดชูเกียรติ คุรุสดุดี ปี52 รางวัลเกียรติยศแห่งวิชาชีพครู
คุรุสดุดี
" ในสังคมไทยนั้น ครูเป็นบุคคลที่ควรแก่การเคารพยกย่องและเชิดชู ให้เป็นผู้มีพระคุณเสมอเหมือนบิดามารดา มาแต่โบราณกาล ในฐานะเป็นผู้ประสาทวิชาความรู้และชี้แนะแนวทางในการดำเนินชีวิต ผู้ประกอบวิชาชีพครูจึงจะภูมิใจได้ว่า ตนมีส่วนสำคัญในการสร้างคนให้มีคุณภาพและเป็นกำลังที่แข็งแกร่งของประเทศชาติ"
โล่รางวัลวิถีพุทธชั้นนำ
โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ เริ่มจากการที่กระทรวงศึกษาธิการมีแนวคิดให้มีการนำหลักธรรมสำคัญ ในพระพุทธศาสนามาเป็นแนวทางในการบริหารและพัฒนานักเรียนอย่างบูรณาการในชีวิตประจำวัน เพื่อพัฒนาการกิน อยู่ ดู ฟัง เป็น โดยผ่านกระบวนการทางวัฒนธรรม แสวงหาปัญญาและวิถีวัฒนธรรมเมตตา โดยเริ่มก่อกำเนินขึ้นเมื่อเดือนธันวาคม พ.ศ.2545 และมีพิธีเปิดโครงการอย่างเป็นทางการในเดือน พฤษภาคม 2546 ณ พุทธมณฑล โดยสมเด็จพระพุฒาจารย์ ประธานกรรมการมหาเถรสมาคม เป็นประธานในพิธีมีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการ 89 โรงเรียน จากสถานศึกษาทุกสังกัด ต่อมามีสถานศึกษาสมัครใจเข้าร่วมโครงการมากขึ้น จนถึงปี พ.ศ. 2557 มีจำนวนประมาณ 19,000 โรงเรียน และมีกระบวนการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นตามลำดับจนถึงปัจจุบัน
อีเลริน์นิ่ง E-learning รายวิชาภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษา
คำว่า "e - Learning" โดยทั่วๆ ไปจะครอบคลุมความหมายที่กว้างมาก กล่าวคือ จะหมายถึง การเรียนในลักษณะใดก็ได้ ซึ่งใช้การถ่ายทอดเนื้อหาผ่านทางอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ไม่ว่าจะเป็น คอมพิวเตอร์ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต เอ็กซทราเน็ต หรือ ทางสัญญาณโทรทัศน์ หรือ สัญญาณดาวเทียม (Satellite) ก็ได้ ซึ่งเนื้อหาสารสนเทศอาจอยู่ในรูปแบบการเรียนที่เราคุ้นเคยกันมาพอสมควร เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer - Assisted Instruction) การสอนบนเว็บ (Web-Based Instruction) การเรียนออนไลน์ (On - line Learning) การเรียนทางไกลผ่านดาวเทียม หรือ อาจอยู่ในลักษณะที่ยังไม่ค่อยเป็นที่แพร่หลายนัก เช่น การเรียนจากวิดีทัศน์ ตามอัธยาศัย (Video On-Demand) เป็นต้น
ห้องเรียนแห่งอนาคต
เมื่อภูเขา แม่น้ำ ตลาด และหมู่บ้าน ได้รับการเปลี่ยนบทบาทให้กลายเป็น “ห้องเรียน” นักเรียนจึงได้ออกไปสัมผัสโลกกว้าง ที่มากกว่าแค่เปิดตำราจากในห้องสี่เหลี่ยม การนำอุปกรณ์เทคโนโลยีมาเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ได้ริเริ่มจากเรื่องที่ตัวเองสนใจ เข้าใกล้ปัญหาในชุมชน ระดมความคิด และนำเสนอเรื่องราวที่เกี่ยวพันกับชีวิตออกมา ได้พลิกโฉมห้องเรียนที่เคร่งเครียดให้เป็นมิตรมากยิ่งขึ้น พวกเขาจึงได้รับทั้ง “ความรู้” และ “ความสนุก” ไปพร้อมๆ กัน
รายการ “กบนอกกะลา” ในตอน “ห้องเรียนแห่งอนาคต เพื่ออนาคตเด็กไทย” สารคดีที่บันทึกบรรยากาศการเรียนรู้ของนักเรียนจากโครงการ “Samsung Smart Learning Center ซัมซุง สร้างพลังการเรียนรู้สู่อนาคต” ออกอากาศเมื่อวันศุกร์ที่ 9 มกราคม 2558 เวลา 20.30 น. ทางโมเดิร์นไนน์ทีวี
การสอนภาษาไทยแนวปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
การสอนภาษาไทยแนวคีตวรรณกรรม เพื่อเป็นการเสริมสร้างประสิทธิภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาไทย อันถือเป็นการสืบทอดภาษาและวัฒนธรรมไทยไปสู่อนุชนรุ่นหลัง จึงสมควรที่ครูผู้สอนและผู้เรียนรู้ภาษาไทยทุกคนจะได้มีโอกาสในการฝึกฝนเสริมสร้างทักษะการเรียนการสอนภาษาไทยตามแนวคีตวรรณกรรม
บทเรียน : โฮมสคูล
พ่อแม่ก็เป็นครูได้ บ้านก็กลายเป็นโรงเรียนได้ " นี่เป็นแนวคิดใหม่ ที่กำลังเป็นที่กล่าวถึงกันมากในขณะนี้Home School หรือการสอนลูกเองอยู่กับบ้านโดยไม่ส่งเข้าโรงเรียน ปกตินับเป็นการศึกษาทางเลือกที่ฮือฮามาพร้อมกับ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ 2542 ซึ่งเปิดโอกาสให้พ่อแม่มีสิทธิในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานแก่ลูกได้
ประชุมปฏิบัติการ WORKSHOP BANGSAIY 2010 ทุ่งดินดำรีสอร์ท
ยินดีต้อนรับทุกท่านสู่ “ทุ่งดินดำ รีสอร์ท” (Tungdindum Resort) รีสอร์ทสำหรับคนรักธรรมชาติ บรรยากาศร่มรื่น อากาศสดชื่นเย็นสบาย แถมต้นไม้ยังเยอะอีกด้วย เรียกได้ว่าหากคุณต้องการการพักผ่อนท่ามกลางธรรมชาติที่สมบูรณ์แบบริมเชิงเขา พร้อมบริการอันแสนอบอุ่นเป็นกันเอง “ทุ่งดินดำ รีสอร์ท”
Twitter คืออะไร
Twitter คืออะไร ปัจจุบัน Twitter กำลังเป็น Social Network ที่เปรียบเสมือนของเล่น online ชิ้นใหม่ของชาวโลก โดยเฉพาะอเมริกา มีคนติดใจใช้ Twitter กันมากที่นั่น เมื่่อสองวันก่อนมีข่าวออกมาว่า Jennifer Aniston ต้องเลิกกับแฟนหนุ่มเพราะเขาติด Twitter สำหรับคนไทยก็มีผู้ใช้จำนวนหนึ่งที่กำลังขยายวงกว้างขึ้นเรื่อยๆ โดยเฉพาะคนที่ทำงานสาย IT และ Online นั้นเริ่มหันมาจับของเล่นชิ้นนี้บ้างแล้ว
การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี เก่ง มีความสุขโดยใช้หลักไตรสิกขา
แนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้ที่จัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนสำคัญที่สุดเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดีคนเก่ง มีความสุข โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ตาม นัยแห่งพุทธธรรมคือการฝึกฝนตนเองเรื่องศีล การฝึกฝนตนเองเรื่องสมาธิ การฝึกฝนตนเองเรื่องปัญญา หลักการเรียนรู้ข้างต้นเป็นหลักและแนวปฏิบัติที่บูรณาการของการพัฒนามนุษย์ซึ่งในพระไตรปิฎก เรียกว่า ไตรสิกขา (ศีลสมาธิ ปัญญา)ซึ่งเป็นการฝึกหัดอบรมกายวาจาและจิตของมนุษย์ให้สามารถค้นพบและควบคุมตนเองเรียนรู้และพัฒนาตนเองโดยใช้ปัญญาเพื่อให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง และเกิดประโยชน์ต่อผู้อื่นหลักการเรียนรู้ตามแนวไตรสิกขาจึงมีความสมบูรณ์ที่ผู้สอนต้องรู้จักผู้เรียนแต่ละคนและถือว่าผู้เรียนเป็นมนุษย์ที่ต้องได้รับการพัฒนาทั้งทางกาย วาจา จิต (ใจ) และปัญญาการเรียนการสอนตามนัยแห่งพระพุทธศาสนา จึงมิใช่การถ่ายทอดความรู้ด้านความรู้ (ปริยัติ) เท่านั้นหากแต่เน้นการฝึกหัดอบรม (ปฏิบัติ)และการวิเคราะห์ประเมินผลของ การปฏิบัตินั้นด้วย (ปฏิเวธ) นอกจากนี้การฝึกหัดอบรมตามแนวไตรสิกขายังเน้นความสำคัญของการเป็นกัลยาณมิตรและความสำคัญของสังคมสิ่งแวดล้อมที่ช่วยเกื้อหนุนให้เกิดการเรียนรู้อีกด้วย
สอนเด็กไทยตามหลักไตรสิกขา-ทำอย่างไร-ดีอย่างไร-ปฏิรูปการศึกษาตลอดชีวิต
สิกขา แปลว่า ศึกษา มรรค ก็แปลว่า ทางชีวิต เราสิกขาอย่างไร เราก็มีมรรคคือวิถึชีวิตที่ดีงามขึ้นอย่างนั้น เมื่อสิกขามากขึ้น วิถีชีวิตของเราก็กลายเป็นมรรคมากขึ้น คือก้าวไปในมรรคมากขึ้น เรายิ่งทำไตรสิกขาให้เจริญมากขึ้น เราก็ยิ่งก้าวไปในมรรคมากขึ้น ฉะนั้น มรรค ก็เป็นเรื่องเดียวกับไตรสิกขา หรือเป็นอีกด้านหนึ่งของไตรสิกขา
Web 1.0 - 2.0 - 3.0 คืออะไร
เราเพิ่งผ่าน web 1.0 สู่ Web 2.0 ซึ่งอาจจะมีเวลาเปลี่ยนผ่าน....สั้นพอสมควร Web 3.0 ถูกออกแบบมาบนพื้นฐานความเชื่อ และการวิเคราะห์จากปริมาณของข้อมูลใน Web 2.0 ที่มีขนาดใหญ่ขึ้นเรื่อยๆ ทำให้เว็บต่างๆ ต้องมีระบบบริหารจัดการเว็บให้ดีขึ้น ง่ายขึ้น ด้วยรูปแบบ Metadata ซึ่งก็คือการนำข้อมูลมาบอกรายละเอียดของข้อมุลนั้นๆ นั่นเอง โดยระบบเว็บจะเป็นผู้จัดการในการค้นหาข้อมูลให้เราเองครับ จึงสามารถคาดการณ์ถึงข้อมูลได้ว่าจะมีการเชื่อมโยงกันอย่างมีระบบระเบียบมากขึ้น
พฤติกรรมของบุคคลที่มีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
การคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นพฤติกรรมภายในสมองที่ไม่สามารถสังเกตได้โดยตรงแต่ก็สามารถจะเล็งเห็นได้ว่าเกิดพฤติกรรมภายในขึ้น จากการศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุคคลที่มีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ บุคคลต่างๆ อธิบายพฤติกรรมการแสดงออกของการคิดอย่างมีวิจารณญาณด้วยลักษณะที่แตกต่างกันออกไป
ศึกษา ความหมายการคิด วิจารณญาณ
คำว่า “การคิดวิจารณญาณ” มีผู้ใช้ชื่อภาษาไทยที่แตกต่างกันออกไป เช่นการคิดวิจารณญาณ (กันยา สุวรรณแสง, 2540; นิพนธ์ วงษ์เกษม, 2534 และกองวิจัยทางการศึกษา, 2541) และประเมินอย่างมีระบบมีเหตุผล เพื่อให้ได้แนวทางในการแก้ปัญหาอย่างเหมาะสมหรือการคิดวิเคราะห์ วิจารณ์ (ชูชีพ อ่อนโคกสูง, 2522 และสุณีย์ ธีรดากร, 2525) การคิดวิพากษ์วิจารณ์ (จารุวรรณา ภัทรนาวิน, 2532) เป็นต้น เนื่องจากการคิดวิจารณญาณเป็นกระบวนการทางสมองที่มีความซับซ้อน
การคิด
ความหมายของการคิด ในช่วงหลายปีที่ผ่านมามีนักการศึกษาหลายท่านให้ความสนใจกับการพัฒนาความสามารถทางการคิดเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากการคิดเป็นปัจจัยที่ส่งเสริมในการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ให้สูงขึ้น แต่การคิดเป็นสิ่งที่ละเอียดอ่อน มีความสลับซับซ้อนของกระบวนการทำงานของสมอง ดังนั้นจึงมีนักการศึกษาได้ศึกษาเกี่ยวกับการคิด
Back to Top
Standard Version
www.kruthai40.com จัดทำโดย นายสุรินทร์ ยิ่งนึก
ครูต้นแบบเครือข่ายครูไทย เชิงประจักษ์ ว.13 ครูภาษาไทยดีเด่น รางวัลคุรุสดุดี คุรุสภา
สาระการเรียนรู้ภาษาไทย (2530 - 2562)
โรงเรียนบางซ้ายวิทยา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา สพฐ.
surinkruthai@gmail.com
Copyright © 2005 All Rights Reserved.
ครูภาษาไทยดีเด่น 2540 ครูต้นแบบกระบวนการเรียนรู้ 2545 (Teacher Award)กระทรวงศึกษาธิการ รางวัลคุรุสดุดี 2552